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          北京朝花集團來園觀摩交流

          發表時間2016-04-22 2324次瀏覽


          2016418日,深圳大雨滂沱,卻依然阻擋不了幼教人交流學習的熱情。一大早,特蕾新教育集團及多元教育研究院在裕錦幼兒園迎來了北京朝花教育集團17位老師,這已經是集團接待的第二批來自朝花集團的觀摩團隊,她們高度認可我們“多元教育,多彩人生”的教育理念以及“精細求高效,精心為孩子”的管理理念,以期在兩天的觀摩交流中互相啟發、借鑒。


          教學活動觀摩

          小班 數學領域活動《禮物記錄員》

          小班教師:劉慶美

          活動目標是讓幼兒在操作的過程中對物品進行分類并記錄物品的數量,熟悉數字與數量的對應關系,初步感知簡單統計的趣味。


          活動中教師選擇的都是生活中比較常見且孩子比較感興趣的物品作為活動材料。活動過程以幼兒的自主操作為主,給幼兒充分的自由探索時間。


          教師根據幼兒能力差異給予適當指導,包括對能力強且完成速度較快的幼兒提供了難度更大的材料,減少幼兒消極等待的時間,也讓幼兒獲得進一步的發展。在活動結束之后可以延伸到益智區,教師投放不同的材料給幼兒分類、計數;還可以延伸到親子活動,家長和孩子可對家里的物品進行分類、計數。


          觀摩活動二:機械建構活動《筷子高樓》

          中班教師:曾巧

          活動旨在發展幼兒感知形狀與空間關系和理解整體和局部的關系的能力,并掌握用筷子交叉疊高壘高樓的方法,促進幼兒手的動作靈活協調。


          在活動準備中教師選擇了生活中最常見的筷子,孩子對于筷子這個“玩具”有著濃厚的興趣。在活動的過程中,教師先給孩子自主探索搭建簡單圖形的機會,在幼兒掌握用筷子交叉相疊搭建高樓的技巧后再逐漸提高難度,鼓勵幼兒嘗試搭建不同形狀、結構的筷子高樓。

          觀摩活動三:視覺藝術領域活動《彩點拼畫》

          大班教師:李文杰

          活動目標是激發幼兒對美工活動的興趣與創造,初步感知彩點拼畫作品中的視覺元素,包括色彩、線條、樣式、作品主題、細節等等。


          活動準備的材料是常見的美工材料,包括白紙、記號筆、彩筆、棉簽、水粉顏料、調色盤、小水桶。在活動的過程中,給幼兒充分的自由探索、自主操作的時間,讓幼兒在愉快的操作中獲得發展。針對操作能力較弱、拼畫目的性不強的幼兒,教師啟發引導;針對能力較強的幼兒,教師會引導這些幼兒繼續豐富自己的作品,避免消極等待,讓每一個幼兒都在自己原有基礎上有所發展。

          朝花集團教師代表分享感受



          朝花集團教師代表從活動材料任務、發展的關鍵能力、幼兒個別差異、教師針對性指導四個方面對三個活動分別做了評價。




          多元發展型課程介紹

          理論爭鳴



          深圳市多元學前教育研究院陳炯姍主任為各位教師詳細介紹了多元發展型課程的價值取向、框架、目標、內容、組織形式、評價等,該課程是在哈佛大學郝和平教授的引領下,歷時兩年開發完成,課程配套教師指導用書、親子活動與指導、親子操作單均已出版,現已在特蕾新所有園所推行。課程重視幼兒的主動探索和多元智能的發展,致力于培養健康快樂、愛探索愛思考的幼兒,贏得了來訪者的一致好評!



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