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          教育花“蕾”綻芳菲 ——特蕾新教育集團簡介

          發表時間2019-11-08 0次瀏覽


          特蕾新教育集團(以下簡稱特蕾新)前身為深圳市英達幼兒園,于1996年開始幼兒園的辦學之路20年來,特蕾新勇于開拓,積極創新,與時俱進,先后成功在深圳、廣州、北京、天津、武漢、太原、大同、鄭州、昆明、東莞、蕪湖、鹽城、宿遷等地開辦了60所直營幼兒園,1100多所聯盟園所,在職員工人數近3000人,并擁有1 所全日制大專學校,1所直屬幼兒藝術師范學校(在校學員達900多人),1 所學前教育研究院,形成頗具規模、實力及影響力的幼兒教育集團。


          20年幼教品牌 鑄就專業口碑

          20載春秋,特蕾新堅持特色辦學,創新教育,并緊抓機遇,憑借集團優勢,經富力、恒大等地產企業到集團旗下幼兒園實地考核,結為戰略合作伙伴,合作承辦幼兒園,同時特蕾新積極拓展延伸教育產業領域,以科學的管理,以卓越的辦學理念,以良好的硬件設施和優秀的師資隊伍,憑借全體特蕾新人不懈努力與十足干勁,實現跨越式發展,成為一個集幼兒教育、職業教育、師資培訓、教育科研、教育信息咨詢、幼兒產品以及成人教育培訓為一體的規模化、專業化、品牌化的集團化企業。

          特蕾新教育集團憑借其在學前教育界的貢獻與地位,當選中國民辦教育協會學前教育專業委員會副理事長單位、廣東教育學會民辦教育專業委員會理事長單位、深圳市學前教育協會副會長單位、廣東省早期教育行業協會副會長單位。

          特蕾新旗下幼兒園被授予“全國十佳特色幼兒園”“全國AAA級民辦放心幼兒園”“民辦優質特色幼兒園”等榮譽稱號,2015年亞洲幼教年會特蕾新獲得“卓越創業者”、“優質特色幼兒園”、“模范園長”等多項殊榮。特蕾新裕錦幼兒園在華盛頓中國研究中心發布的“中國500大最佳幼兒園”排名第14名,在全國民辦幼兒園處于領先行列。

          2014年12月15日-16日,由中國民辦教育協會主辦的“中國民辦教育發展大會暨中國民辦教育協會2014年會”在海南海口召開。大會以“與時俱進,改革創新,辦高水平民辦學校”為主題。特蕾新教育集團董事長郭小娜作為民辦教育機構代表,以《堅持普惠發展的幼教之路》為題做專題報告,重點闡述了特蕾新懷抱教育初心,響應國家與政府號召,堅持大眾化、普惠性的辦園定位,致力為許多中下收入、普通家庭的孩子提供優質價廉的專業幼兒教育服務。

          2016年6月3日-5日,特蕾新教育集團承辦由中國民辦教育協會學前教育專業委員會、中國教育學會學前教育專業委員會、中國關心下一代工作委員會共同主辦的“2016年學前教育發展大會”,大會集聚學界領導、專家名師,作為中國學前教育行業的空前盛會,取得圓滿成功,得到社會各界的廣泛支持和好評。


          、品牌集團 精細化平臺管理

          特蕾新教育集團以“特蕾新”為統一品牌,對所有下屬幼兒園實行統一師資,統一管理,形成集團總部平臺為根基,區域旗艦園為中心,聯動區域直營園的獨特發展模式,打造穩固為主,快速發展的幼兒園經營平臺與聯動體系,實現幼兒園規模與品牌效益的持續增長,致力于成為行業內具有品牌知名度、影響力與經營實力的領軍者。

          集團借鑒優秀幼教管理理論,以安全、健康、優質、高效、節能為目標,形成了專門適用于學前教育機構精細化、專業化管理的方法。集團通過管理培訓與實踐,幼兒園的學習環境更加優美、整潔,材料擺放更加科學、有序,教師的工作流程更加細致、到位,極大地發揮了“整合資源、師資共享、優勢互補”的集團化辦園優勢,大大縮短了新進教師的成長周期,各園形成“處處有標準,園園有特色”的優良園所。


          、原創、系統的特色教學體系

          特蕾新非常注重自有課程的研發與實踐,2004年與中國教育科學研究院合資成立北京華夏天恒教育科技有限公司,聯合推出“多元智能學具”和“多元智能教學法”,該成果獲得了中國教育科學研究院優秀科研成果稱號,并曾被全國2000多所幼兒園引入;特蕾新又創辦了“多元學前教育研究院”,與全國各大師范院校合作、聘請眾多知名教育學者,研究學前教育理論、管理、課堂實踐等課題,為園所教育教學奠定科學的、專業的理論根基。2014年在哈佛大學教育研究生院博士生導師郝和平教授的帶領下,研發出覆蓋2-6歲4個年齡段的“多元發展型課程”,已經全面在集團及合作園所中實施,獲得了廣大同行與家長的高度認可,同時研發設計錄制與多元發展型課程相配套的視頻課件100多個,為自有研發課程再添活力。

          集團還設計出版《多元發展型課程系列叢書》,包括2-6歲4個年齡段的《理論與實踐指導》、《領域活動與指導》、《親子活動與指導》、《幼兒操作手冊》,致力于發展學前幼兒的語言、數學、運動、音樂、視覺藝術、社會理解、科學、機械建構八大領域的關鍵能力。


          、師資培訓 筑就發展基石

          1、投資辦學 職前師資培養

          為確保幼兒園有質優量足的師資,同時支持山區經濟發展,特蕾新在廣東省河源市投資開辦了特蕾新藝術幼兒師范學校,并與各地幼兒師范學校聯辦幼兒教育專業,目前已有二十多個合作辦學單位,從粵北、粵東、湘西等經濟欠發達山區招收品行兼優,家庭經濟困難面臨輟學的學生,采用特蕾新支付全額學費,保證就業的模式。招生環節由特蕾新和學校一同把控,培養環節由特蕾新提供見習、實習園所,“學崗融合,理實一體”,真正為特蕾新幼兒園提供實用型的優秀教師,同時解決困難學生的讀書就業問題。


          2、聯合培訓 職后素質提升

          隨著國家幼教事業的不斷發展,特蕾新對幼兒教師的素質要求也相應提高。從2001年起,特蕾新與各高等院校聯合辦學,開設“教育管理”、“學前教育”、“心理教育”、“音樂教育”等專業的大專或本科學歷班。目前,已和廣東省惠州學院、廣東第二師范學院、湖北省江漢藝術職業學院聯辦了國家承認學歷的本科、大專班;并與華南師范大學聯合在特蕾新設立學前教育研究生課程班教學點,由集團出資(此舉在廣東省為首例),讓集團管理人員及骨干教師參與學習,極大地滿足了教師繼續教育培訓的需要,促進教師業務能力和專業素養。

          2019年特蕾新教育集團與天津職業大學合作共建特蕾新學前教育學院,共同推進學前教育產教融合,探索人才培養新模式。同時,與陜西學前師范學院達成深度合作,共建實習實訓基地,開設多樣化幼兒園各崗位管理培訓班,為特蕾新教育集團及合作園所持續不斷提供全方位教研支持與幼教人才服務。


          、互聯網+  幼兒園高效管理

          互聯網時代,要讓先進的技術與平臺為教育所用。特蕾新除了建立官方網站與微信公眾號,更依托辦公OA系統,將集團管理從源頭控制,辦公文件、工作流程、各部門工作安排、考核等全部在辦公系統上流通;各園所終端采用操作簡單方便的辦公OA系統,行政人員和教師均通過網絡平臺,進行網上辦公。數字校園管理促使數據統計、方案下發、執行情況追蹤等全部環節即時公開,哪一環節出現問題一目了然,使得集團園所管理實現高度自動化、精細化、專業化。

          同時為優化幼兒園管理工作,同時集團下屬科技公司自主研發幼兒園等級評估系統與創新等級園督導評估體系以及臉部識別門禁系統,使幼兒園評估工作常態化、網絡化,方便快捷,提高幼兒園管理效能,加強幼兒園信息化建設,為各地園所迎評工作減負提質,有利于制定幼兒教育分類評估、分類指導的政策和制度,引領各級各類幼兒園合理定位,發揮優勢,辦出水平,辦出特色。


          、教育搭臺 共舞藝術風采

              為推動學前教育行業與兒童文化藝術的發展,特蕾新教育集團與中國兒童文化藝術促進會聯袂合作舉辦“少兒春晚”等全國性大型兒童藝術文化大賽活動,旨在通過各項藝術賽事活動,豐富學生課余生活,努力營造和諧向上、健康文明的校園文化氛圍和藝術教育環境,為兒童提供展示藝術才華的舞臺,培養兒童健康的審美情趣、良好的藝術修養,不斷提升他們的綜合素質,更促進全國各地園所在音樂舞蹈藝術等方面的跨區域合作與交流。



          版權信息歸特蕾新教育集團所有 地址:深圳市寶安中心宏發大廈1520 電話:0755-25885410
          技術支持:深圳市金生科技有限公司
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